每位聽障兒童家長都需要為自己的孩子作出不同的決定。香港的家庭可選擇的聽障兒童訓練的方法，基本上可分為三種，包括:
請謹記，沒有一種訓練方法是最好的，每一種訓練方法都有其優勝之處。家長需要做的，是挑選出最適合自己孩子，及最能配合家長期望的。
考慮的因素可能包括孩子的年齡、聽力程度及潛能、使用助聽器及人工耳蝸的習慣、言語及語言發展、入讀或希望入讀的學校、其他特殊教育需要、家長對訓練方法的投入程度及承諾。由於家長起初未必知道不同訓練手法的分別，不少的家長會慢慢發覺最初下的決定未必是最適合自己孩子的，繼而轉換訓練的方法。
香港提供的特殊教育服務
-----------《學前期》-----------
本港設有不同的訓練中心，專為患有聽障的兒童提供學前訓練。服務機構包括:
-----------《學齡期》-----------
現在唯一的聽障特殊學校是路德會啟聾學校。但近年趨勢顯示，越來越多患有聽障的學童入讀主流學校。
- 聽覺言語治療 (Auditory-Verbal Therapy)
- 語言及聽覺訓練
- 手語雙語共融
請謹記，沒有一種訓練方法是最好的，每一種訓練方法都有其優勝之處。家長需要做的，是挑選出最適合自己孩子，及最能配合家長期望的。
考慮的因素可能包括孩子的年齡、聽力程度及潛能、使用助聽器及人工耳蝸的習慣、言語及語言發展、入讀或希望入讀的學校、其他特殊教育需要、家長對訓練方法的投入程度及承諾。由於家長起初未必知道不同訓練手法的分別，不少的家長會慢慢發覺最初下的決定未必是最適合自己孩子的，繼而轉換訓練的方法。
香港提供的特殊教育服務
-----------《學前期》-----------
本港設有不同的訓練中心，專為患有聽障的兒童提供學前訓練。服務機構包括:
- (私人服務) 聽覺言語治療 Auditory-Verbal Therapy;
- (政府資助及慈善團體成立) 宣美語言及聽覺訓練中心。
- (政府資助) 香港聾人福利促進會轄下早期教育及訓練中心 暨 聰伶計劃、及特殊幼兒中心;
- 手語雙語共融教育計劃，為學前(及小學／中學)聽障兒童提供手語及口語的雙語訓練。
-----------《學齡期》-----------
現在唯一的聽障特殊學校是路德會啟聾學校。但近年趨勢顯示，越來越多患有聽障的學童入讀主流學校。
